BLOG TIC 1 BACH LUCAS MATA

 sta es la última actividad del curso, y la más desafiante de todas. Permíteme explicarte un poco sobre ella. En esta tarea, tuvimos que crear una empresa desde cero, realizando varias actividades: Contexto y micro mecenazgo : Describir nuestra idea y el proceso de micro mecenazgo. Logotipo vectorial : Diseñar un logotipo vectorial con Inkscape. Página web en Google Sites : Construir una página web usando Google Sites. Cuña de audio promocional : Crear una cuña publicitaria con Audacity. Infografía promocional : Diseñar una infografía en tamaño A2 sobre nuestra empresa. Espacio de trabajo en 3D : Utilizar Home By Me para diseñar un espacio de trabajo, explicando la distribución y elección de muebles. Vídeo promocional : Producir un vídeo promocional usando CapCut y la técnica del croma. Aplicación informática, informativa o de servicio : Desarrollar una aplicación para nuestra empresa utilizando AppLab. Presentación digital para apoyo a la exposición oral : Exponer nuestra empresa ...

 Esta actividad ha consistido en rediseñar los logos de unas marcas super conocidas con el Software de inkscape, de esta manera aprendemos a hacer logotipos vectoriales, que quiere decir que al ser en un mapa de vectores en vez de bits, nunca se va a ver pixelado por mucho zoom que le metamos. Esta actividad a mi me ha encantado, me ha parecido super interesante el poder hacer los logos de algunas de mis marcas favoritas con el ordenador, el diseño grafico a mi me gusta bastante, por lo que, la he disfrutado mucho

 Esta actividad ha consistido en hacer una serie de apps mediante code.org. Las apps en cuestión son: 1- Hola mundo: hacer que en la pantalla aparezca el mensaje "Hola Mundo" 2- Pantallas de colores: hacer que mediante unos botones, la pantalla cambie de color al color seleccionado en el botón y aparezca un texto en el que se indique el color del fondo 3- App del video promocional: esta ultima ha sido la mas difícil, ha sido hacer el video promocional del primer trimestre, pero en una app. Esta actividad no me ha gustado mucho, no se me da muy bien la programación y me ha costado bastante, pero bueno, estoy seguro de que a mis compañeros les ha gustado y les habrá ido mejor que a mi.

 Esta es la última actividad que hemos realizado en el segundo trimestre y consiste en hacer una infografía después de completar unos desafíos: Desafío 1: ¿Quién?  Este desafío implica, con una serie de indicios, descifrar a una investigadora. En orden, debes realizar este proceso con dieciocho científicas para llegar a un código que nos brindará acceso al siguiente desafío. Las directrices proporcionadas son las siguientes: Recibirás 3 pistas para adivinar la identidad de la científica en cuestión. Tras ofrecer la 3ª pista, deberás seleccionar a la científica correspondiente. En caso de error, volverás a empezar desde la pista 1. En caso de acierto, podrás visualizar la tarjeta de información y avanzar a la siguiente científica. Desafío 2: ¿Cuándo?  Este desafío consiste en organizar cronológicamente a las dieciocho científicas, de modo que podamos conocer sus edades en orden. Una vez completado este desafío, se obtiene el código final, que, sumado al otro código, nos ll...

 Esta actividad es la que, de momento, es mi favorita pese a unos problemas que hemos tenido y que no nos han permitido entregar la tarea a tiempo, ha sido con la que mejor me lo he pasado haciéndola, y con la que mejor experiencia y más he aprendido. Esta tarea consistía en hacer un video promocional sobre nuestro centro para poder enseñárselo a los alumnos de otros centros y asi, conozcan un poco nuestro centro, y su futuro centro. En esta tarea se nos pedía los siguiente: Deberá de adjuntarse, de forma previa al inicio de la grabación, un documento de planificación, que indique las diferentes partes y duración del vídeo, discurso, quién aparece, tipo de plano, ratio, resolución y otros que se consideren de interés. La duración del vídeo será como mínimo de 3'. Se valorará positivamente que se incluyan entrevistas de diferentes docentes o personal laboral del centro, en ningún caso podrán aparecer alumnos de otras materias. Deberá contar con una calidad, tanto de audio como de im...

 Esta actividad se divide en tres actividades realmente, y son las practicas de Audacity, hemos usado esta app para la edición de audio, en este caso las practicas que hemos hecho son: Nuestro profesor nos da una frase desordenada y la tenemos que ordenar, de manera que, aprendemos a usar las herramientas de corte, y copia y pega, asi, ordenamos la frase para que se pueda escuchar como realmente se debería escuchar. La frase en cuestión era una frase de Albert Einstein, que decía lo siguiente: La vida es como una bicicleta, para mantener el equilibrio hay que seguir pedaleando. La siguiente practica consiste en igualar el volumen de un audio de un podcast sobre futbol proporcionado por nuestro profesor también, este audio tiene partes en las que el volumen se escucha muy alto y otras en las que se escucha muy muy bajo, por lo que, usando las herramientas de igualar audios y de normalizar, podemos conseguir que todo se escuche al mismo nivel o intensidad de volumen. Por ultimo, hemo...